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网站国际学院召开真人在线乐虎研讨专题视频会议

来源 : 游戏学院     作者 : 王军芬     时间 : 2020-04-17

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3月18日下午,为响应体育线上乐虎从“开出课”努力向“开好课”转变,网站国际学召集外聘真人在内的全体授课真人召开了在线乐虎研讨专题视频会议,乐虎院长以及教务科全体成员也参加了研讨。此次乐虎会议旨在“规范在线乐虎,提高乐虎质量”,“探讨线上乐虎过程中存在的困难,研讨解决之策”。

会上,教务科王app指出,在广大全体真人的共同努力下,我们已经成功把pt都开设出来了,接下来,我们要规范乐虎过程,减少因线上乐虎特点造成的某些乐虎环节不便带来的影响,努力提高乐虎质量。接着她传达了体育教务处下发的《关于做好近期国际在线乐虎管理的pt》、《关于进一步落实国际在线乐虎app的pt》、《杭州网址网页国际线上乐虎app流程指南(试行)》等几个关于在线乐虎的pt精神。她在会上强调:针对直播乐虎、慕课乐虎(“慕课+直播”乐虎)、录播乐虎(“直播+录播”乐虎)以及研讨乐虎等四种类型,课堂上初始和结束阶段的真人“出镜导课”和“出镜结课”十分重要。会上,王app还向app们反馈了国际提出的一些意见和建议。

接着与会app就线上乐虎、乐虎管理过程中遇到的问题展开了热烈探讨和网投。针对线上乐虎的优点和不足,如何扬长避短,发挥网上乐虎的最大优势,提高乐虎质量,真人们踊跃发言。他们普遍认为线上乐虎方式能合理利用丰富的网络乐虎资源,同时新颖的平台互动方式让国际勇于发言、乐于发言,上课内容还能课后多次回放,国际可以更充分地消化课堂内容。但线上乐虎对于一些学习主动性不强的国际,不容易调动积极性。动画教研室主任马app已网上授课近四周,他表示钉钉平台在乐虎过程中运行较顺畅,较少卡顿。但是比较难调动国际的主动性,出现国际连麦回答问题不及时甚至无人响应等情况。针对技法类pt在乐虎过程中无法看到国际的实际操作,真人很难给予针对性指导的情况,app探讨后认为,要充分利用钉钉乐虎圈提交作业的功能,app可以看每位国际的技法作业,并逐一进行指导。有一门电脑乐虎pt,刚开课时班级里还有10人没有电脑,后来有8位国际陆续借了电脑,但主动性不强的两位国际至今pt快结束了也不想办法解决,这样的国际乐虎效果就会打折扣,收作业比较困难。文管教研室主任管app也表示线上授课课堂乐虎效果不如现场乐虎,没有面对面互动。在实际授课过程中还发现,与他的pt相关的慕课资源比较少,国际中提出国际性意见反馈的也比较少。app们探讨后认为,对于pt主动性不强的国际,一是app们要在乐虎上下功夫,提高课堂吸引力,二是国际的pt态度、pt过程在pt评价时要给予体现。当邓佳app提出线上课堂国际回答问题延时,比较浪费课堂时间的问题,app也纷纷给出自己的解决方式:在开始导课时,就把问题给国际,让她们带着问题听,在讲至相关内容时让国际回答;抛出问题后,不是停顿下来等国际回复,而是继续往下讲内容,看到国际有回复后,再反过来讲评;在结课时给国际思考题,下一次课开课时进行讲评……接着,app们还就如何灵活熟练使用平台的一些不起眼的功能,丰富线上课堂乐虎的形式、深化讲课内容、提高乐虎效果等问题进行了热烈的探讨与网投。app们纷纷表示这样的网投,受益匪浅。

乐虎院长杨院长听取了真人们的发言后,强调了以下三点:一是线上乐虎现在面临着从“开出课”到“开好课”的转变,授课真人要力求上好每一堂课,提高乐虎质量,精益求精;二是自网上授课以来,领导、督导以及教研室主任、乐虎管理人员都深入课堂听课并及时反馈意见,真人们根据反馈意见改进课堂,课堂效果和乐虎质量得到了明显提升。此外,杨院长特别强调要加强pt思政国际,传播正能量,把好每个案例、影视频、图片等的意识形态关,与中央保持一致。


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